青少年英語暑假班第三周學習及活動總結
2020-08-13 15:32:20
Summary of week3
不知(zhī)不覺歐美(měi)達暑假班已經開(kāi)班三周了(le)，随着越來(lái)越多的新學員加入歐美(měi)達這(zhè)個大(dà)集體，暑假班也(yě)進入到(dào)了(le)高(gāo)峰期。本周新增設了(le)3個班級，總共有9個班級的孩子們在這(zhè)裏一起學習和(hé)生活。每個周末都有老(lǎo)學員離校。也(yě)會(huì)有很(hěn)多新學員加入新集體。對(duì)于孩子們來(lái)說，每周都是一個新的開(kāi)始，結識新朋友，學習新知(zhī)識，參加新活動。發現(xiàn)更優秀的自(zì)己！
Study 學習篇
提高(gāo)英語學習興趣和(hé)英語成績，是孩子們參加歐美(měi)達暑假班的目标。課堂上(shàng)，孩子們認真參與課堂教學，積極和(hé)老(lǎo)師交流互動。老(lǎo)師運用(yòng)課堂+遊戲，課堂+比賽等豐富的互動式教學方式，充分調動孩子們的英語興趣和(hé)積極性，從(cóng)而激發孩子主動學習，提高(gāo)英語成績。
過去一周，孩子們不論是英語學習，還是生活自(zì)理(lǐ)能(néng)力，參加活動的積極性都得到(dào)了(le)很(hěn)大(dà)的進步，尤其是孩子們的英語口語，經過多次反複地和(hé)外(wài)教進行一對(duì)一實戰練習，孩子們絕大(dà)多數都可以和(hé)外(wài)教就當天所學内容進行流利交流。
外(wài)教一對(duì)一英語交流
Social night 英語角
本周英語角，學生部組織了(le)孩子們喜歡的手工(gōng)DIY水(shuǐ)果拼盤活動。幫助孩子們充分發揮自(zì)己的創造力和(hé)想象力。水(shuǐ)果多種豔麗(lì)的顔色和(hé)各種獨特的形狀，加上(shàng)孩子們奇思妙想的創意和(hé)巧妙組合，既美(měi)觀又營養健康的水(shuǐ)果拼盤便制作(zuò)成功了(le)。
制作(zuò)水(shuǐ)果拼盤不僅有手工(gōng)DIY的樂趣，更有視(shì)覺盛宴的享受，同時(shí)還培養了(le)孩子們的動手能(néng)力和(hé)協作(zuò)能(néng)力，也(yě)讓孩子們在娛樂的過程中學習到(dào)關于水(shuǐ)果的英語知(zhī)識，以及如何用(yòng)英語介紹和(hé)描述自(zì)己的作(zuò)品，做到(dào)了(le)真正意義上(shàng)的寓教于樂！
Activities 活動篇
本周課外(wài)活動更加精彩，有班級拔河(hé)比賽、水(shuǐ)果拼盤比賽、團隊拓展遊戲、遊覽4A級景區(qū)“世外(wài)桃源”、漓江竹筏漂流活動，真可謂多姿多彩，趣味十足！一、周中拔河(hé)比賽
俗話(huà)說：“衆人拾柴火焰高(gāo)”、“團結就是力量”，團隊合作(zuò)是每個人成長過程中必不可少的一環。尤其是團隊拔河(hé)比賽，考驗的是團隊中的每個人的齊心協力，心往一處靠，勁往一處使，才能(néng)凝心聚力戰勝困難。個人的力量是有限的,可大(dà)家的力量凝聚在一起就是巨大(dà)的。
“加油！加油！”場上(shàng)發出一陣陣呐喊聲和(hé)歡呼聲，展現(xiàn)着比賽場上(shàng)的激烈和(hé)緊張。通過這(zhè)次拔河(hé)比賽，不僅使得每個班級的同學友誼更深，更濃，更有凝聚力，還給我們帶來(lái)了(le)無與倫比的快(kuài)樂，也(yě)使孩子們明(míng)白(bái)了(le)團隊力量的重要性，更激勵他(tā)們在走向未來(lái)的道(dào)路上(shàng)，樹立克服困難，勇往直前的信心！
比賽終有輸赢，然而夢想卻沒有盡頭！爲了(le)班級集體榮譽感，孩子們拼了(le)！
二、周六世外(wài)桃源
經過一周緊張的學習後，周六終于可以帶孩子們參觀遊覽陽朔4A級景區(qū)世外(wài)桃源。踏進“世外(wài)桃源”，展現(xiàn)在學員們眼前的就是随風(fēng)搖曳的荷花(huā)池，清波蕩漾的燕子湖，神秘靜谧的燕子洞，還有淳樸原始的侗鄉(xiāng)風(fēng)情，真是讓人心曠神怡流連忘返，也(yě)讓孩子們真正能(néng)夠親身感受到(dào)陶淵明(míng)的世外(wài)桃源的意境所在。
三、周日漓江竹筏漂流、打水(shuǐ)仗
如果說周六世外(wài)桃源的遊覽隻是視(shì)覺上(shàng)的感受到(dào)桂林(lín)山水(shuǐ)的魅力，那麽周日的漓江竹筏漂流和(hé)水(shuǐ)上(shàng)打水(shuǐ)仗活動，讓孩子們真切地感受到(dào)桂林(lín)山水(shuǐ)甲天下(xià)的瑰麗(lì)所在。孩子們都沉浸在山水(shuǐ)之中，樂不思蜀。抛開(kāi)令人沉迷的電子設備，暫停緊張的英語學習，還原孩子們童年最真實的快(kuài)樂~
四、内務衛生評比
小(xiǎo)夥伴們不僅是學習上(shàng)的小(xiǎo)學霸，也(yě)是生活中的小(xiǎo)能(néng)手！
相比前幾周的宿舍評優活動，本周内務衛生整理(lǐ)水(shuǐ)平明(míng)顯上(shàng)了(le)一個檔次。這(zhè)不僅得益于生活老(lǎo)師的監督和(hé)管理(lǐ)，更得益于孩子們已經逐漸養成了(le)良好(hǎo)的生活習慣。尤其是在第一周整體表現(xiàn)不佳的蒂凡尼，這(zhè)次表現(xiàn)非常棒。我們選擇相信孩子，多給孩子動手的機會(huì)，孩子們的表現(xiàn)往往超乎我們的想象。
二、周六世外(wài)桃源
經過一周緊張的學習後，周六終于可以帶孩子們參觀遊覽陽朔4A級景區(qū)世外(wài)桃源。踏進“世外(wài)桃源”，展現(xiàn)在學員們眼前的就是随風(fēng)搖曳的荷花(huā)池，清波蕩漾的燕子湖，神秘靜谧的燕子洞，還有淳樸原始的侗鄉(xiāng)風(fēng)情，真是讓人心曠神怡流連忘返，也(yě)讓孩子們真正能(néng)夠親身感受到(dào)陶淵明(míng)的世外(wài)桃源的意境所在。
三、周日漓江竹筏漂流、打水(shuǐ)仗
如果說周六世外(wài)桃源的遊覽隻是視(shì)覺上(shàng)的感受到(dào)桂林(lín)山水(shuǐ)的魅力，那麽周日的漓江竹筏漂流和(hé)水(shuǐ)上(shàng)打水(shuǐ)仗活動，讓孩子們真切地感受到(dào)桂林(lín)山水(shuǐ)甲天下(xià)的瑰麗(lì)所在。孩子們都沉浸在山水(shuǐ)之中，樂不思蜀。抛開(kāi)令人沉迷的電子設備，暫停緊張的英語學習，還原孩子們童年最真實的快(kuài)樂~
四、内務衛生評比
小(xiǎo)夥伴們不僅是學習上(shàng)的小(xiǎo)學霸，也(yě)是生活中的小(xiǎo)能(néng)手！
相比前幾周的宿舍評優活動，本周内務衛生整理(lǐ)水(shuǐ)平明(míng)顯上(shàng)了(le)一個檔次。這(zhè)不僅得益于生活老(lǎo)師的監督和(hé)管理(lǐ)，更得益于孩子們已經逐漸養成了(le)良好(hǎo)的生活習慣。尤其是在第一周整體表現(xiàn)不佳的蒂凡尼，這(zhè)次表現(xiàn)非常棒。我們選擇相信孩子，多給孩子動手的機會(huì)，孩子們的表現(xiàn)往往超乎我們的想象。
宿舍是孩子們暫時(shí)的“家”，隻有抓好(hǎo)宿舍的衛生和(hé)紀律等常規工(gōng)作(zuò)，才能(néng)讓孩子們有一個安靜整潔的休息環境。對(duì)于宿舍管理(lǐ)，學校特别設立了(le)獎勵制度并于每周開(kāi)展文(wén)明(míng)宿舍的評比活動，獲獎的前三個宿舍都可以獲得Omeida Dollars，大(dà)大(dà)激發了(le)同學們積極維護宿舍衛生的積極性！
Farewell歡送會(huì)
快(kuài)樂的生活總是短暫的，這(zhè)個周末又有不少學員即将離校，爲了(le)讓孩子們留住曾經一起學習和(hé)生活的快(kuài)樂，每個周末都會(huì)在班主任的帶領下(xià)組織一場别開(kāi)生面的趣味歡送會(huì)。大(dà)家一起吃，一起玩(wán)，一起唱，一起大(dà)笑(xiào)，有些(xiē)小(xiǎo)朋友笑(xiào)着笑(xiào)着就哭了(le)，有開(kāi)心，有不舍，更有感動！
爲什(shén)麽短短幾周時(shí)間，孩子們就建立了(le)如此深的感情，難分難舍？
爲什(shén)麽短短幾周時(shí)間，孩子們就建立了(le)如此深的感情，難分難舍？
相處的時(shí)間雖然短暫，但(dàn)留下(xià)的美(měi)好(hǎo)記憶卻可以永遠珍藏。行走在人生的路上(shàng)，相遇和(hé)分别總是接踵而至，慶幸的是我們在彼此的人生曆程中都留下(xià)了(le)彌足珍貴的回憶。小(xiǎo)小(xiǎo)少年們，祝福你(nǐ)們未來(lái)可期.....
2020-08-13 15:32:20
