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繪·人物 | 當“兵姐(jiě)姐(jiě)”遇上(shàng)“熊孩子”? 這(zhè)就是歐美(měi)達教育的魅力！
2019-08-07 15:47:54
這(zhè)裏有精彩的人物故事(shì)
有歐美(měi)達的承諾與期許
有值得時(shí)間沉澱的美(měi)好(hǎo)
這(zhè)裏是歐美(měi)達暑假班【繪·】專版
（Joanne）
她(tā)是歐美(měi)達2019年暑假班2A班班主任
她(tā)的學生從(cóng)7歲到(dào)12歲不等
她(tā)帶領的孩子們在social 英文(wén)歌合唱比賽、模範宿舍、集體跳繩、劃船(chuán).......各活動中斬獲第一
她(tā)說： “對(duì)于年齡小(xiǎo)的孩子而言，除了(le)英語成績，我也(yě)很(hěn)在乎他(tā)們在品德、體能(néng)、才藝等各方面的成長。”
人物簡介
Joanne中文(wén)名鄭雲娟
她(tā)出生在一個軍人世家
祖父是抗美(měi)援朝老(lǎo)兵
父親是一名海軍
大(dà)學期間她(tā)曾在駐港部隊服役兩年
如今她(tā)是廣西師範大(dà)學教育管理(lǐ)專業研二的學生
她(tā)熱愛教育，喜歡和(hé)天真無邪的孩子們相處、遊戲
學生們曾對(duì)她(tā)說
“老(lǎo)師，我感覺你(nǐ)不像我之前遇見的老(lǎo)師
你(nǐ)和(hé)我們一樣，就是大(dà)孩子“
（Joanne和(hé)她(tā)的孩子們）
做有意義的事(shì)
“我希望在有生之年，可以盡我所能(néng)，做一件有意義的事(shì)，就是教育。”
當Joanne談及人生理(lǐ)想
她(tā)說，其實她(tā)最初的夢想并不是教育
而是成爲一名畫(huà)家
但(dàn)是由于家庭對(duì)她(tā)天性的忽略和(hé)壓制
最終她(tā)沒能(néng)走上(shàng)夢想的道(dào)路
盡管她(tā)在大(dà)學本科選擇了(le)
會(huì)展策劃與管理(lǐ)專業
可她(tā)漸漸發現(xiàn)這(zhè)或許并不是她(tā)真正所想要的
于是她(tā)開(kāi)始反思
開(kāi)始思索今後茫茫的人生大(dà)道(dào)
該何去？何從(cóng)？
那一年，她(tā)暫且放(fàng)下(xià)一切
奔赴駐港部隊
去那個最純粹、剛毅的地方
淬煉靈魂
尋找答(dá)案
那些(xiē)鮮衣怒馬、恣意潇灑的曾經，鑄造了(le)最好(hǎo)的她(tā)
在部隊、在大(dà)學那幾年
她(tā)思考了(le)很(hěn)多
反思自(zì)身教育的經曆
結合平時(shí)所觀察的身邊錯誤教育方式的例子
Joanne認爲
成績并不能(néng)決定孩子的一切
她(tā)主張發展孩子們的天性、培養孩子們的興趣
并基于此促進孩子們全方面的成長
”現(xiàn)在很(hěn)多孩子對(duì)人生很(hěn)迷茫，不知(zhī)道(dào)什(shén)麽是理(lǐ)想，錯誤的教育方式會(huì)泯滅孩子們的天性，我希望能(néng)通過鼓勵孩子、順應天性來(lái)影響孩子，讓孩子成長道(dào)路更加絢爛“
最終，她(tā)選擇了(le)跨專業考研
成爲廣西師範大(dà)學教育管理(lǐ)專業的研究生
在教育這(zhè)條路上(shàng)，走出了(le)屬于自(zì)己的姿态！
歐美(měi)達給了(le)我一個舞台
如果說
大(dà)學是Joanne夢想的起點
那麽歐美(měi)達是她(tā)第一個值得起舞的平台
“研究生時(shí)期，我看(kàn)了(le)很(hěn)多文(wén)獻，收獲了(le)很(hěn)多理(lǐ)論知(zhī)識，這(zhè)都需要投入實踐。”
“在歐美(měi)達，我收獲了(le)一批很(hěn)可愛的孩子，雖然最開(kāi)始的時(shí)候，我的孩子們會(huì)因爲我有些(xiē)嚴厲而害怕我，但(dàn)是到(dào)後來(lái)，每個學生的成長手冊上(shàng)寫的都是：我最喜歡的老(lǎo)師就是班主任。我真的很(hěn)感動！”
（2A班級合照）
歐美(měi)達是一個怎樣的環境呢(ne)？
Joanne回憶：
我班上(shàng)的孩子們說，在歐美(měi)達學習的日子過得特别快(kuài)，每一堂課、每一個周末都很(hěn)開(kāi)心，都是收獲滿滿。
我覺得這(zhè)就是寓教于樂，真正的素質教育。
在我認爲，歐美(měi)達是一個很(hěn)不一樣的學校，包括教育方式、課程與活動的設置、以及一種文(wén)化包容的環境。
我班上(shàng)的孩子經常和(hé)我說，和(hé)外(wài)教的交流讓他(tā)們覺得很(hěn)神奇、很(hěn)刺激、很(hěn)好(hǎo)玩(wán)。感覺這(zhè)是真正的和(hé)國際”零距離“，而不是電視(shì)裏的虛拟假象。
這(zhè)就是我最美(měi)的姿态
最美(měi)日常
班主任的工(gōng)作(zuò)需要全天候待命
Joanne偶爾也(yě)感疲勞
但(dàn)是當她(tā)談及其中種種辛苦
總結而來(lái)隻有一句
能(néng)夠得到(dào)孩子們的認可，這(zhè)些(xiē)辛苦都是值得的
Joanne會(huì)自(zì)己操刀(dāo)，把頭發剪得搞怪年輕
就是爲了(le)更好(hǎo)地融入孩子們
會(huì)在上(shàng)課的時(shí)候用(yòng)記号筆(bǐ)在臉上(shàng)畫(huà)花(huā)
爲了(le)集中孩子們的注意力
也(yě)會(huì)在孩子們不聽話(huà)的時(shí)候
給孩子們選擇懲罰方式的權利
運動or學英語
讓孩子們充分反省自(zì)己的錯誤
（指導做披薩）
（給孩子縫衣服）
Joanne說
曾經在部隊的時(shí)候
她(tā)最深刻的認識就是關于團結和(hé)集體意識
所以，她(tā)希望在孩子們年幼的時(shí)候
培養他(tā)們的集體意識
在孩子們犯錯誤的時(shí)候
和(hé)孩子們講道(dào)理(lǐ)，教會(huì)他(tā)們設身處地考慮問題
讓孩子們在歐美(měi)達培養的
不僅僅是英語能(néng)力
還有一種健全的人格
寫在最後
一個人可以走得很(hěn)快(kuài)
一群人可以走得更遠
這(zhè)就是集體信仰的力量
選擇一個溫暖而有力量的集體
是大(dà)多數家長選擇歐美(měi)達教育的初衷
那麽，歐美(měi)達也(yě)定不負信任、不負相遇
在英語和(hé)教育方面
爲孩子創造更多可能(néng)！！！
有歐美(měi)達的承諾與期許
有值得時(shí)間沉澱的美(měi)好(hǎo)
這(zhè)裏是歐美(měi)達暑假班【繪·】專版
（Joanne）
她(tā)是歐美(měi)達2019年暑假班2A班班主任
她(tā)的學生從(cóng)7歲到(dào)12歲不等
她(tā)帶領的孩子們在social 英文(wén)歌合唱比賽、模範宿舍、集體跳繩、劃船(chuán).......各活動中斬獲第一
她(tā)說： “對(duì)于年齡小(xiǎo)的孩子而言，除了(le)英語成績，我也(yě)很(hěn)在乎他(tā)們在品德、體能(néng)、才藝等各方面的成長。”
人物簡介
Joanne中文(wén)名鄭雲娟
她(tā)出生在一個軍人世家
祖父是抗美(měi)援朝老(lǎo)兵
父親是一名海軍
大(dà)學期間她(tā)曾在駐港部隊服役兩年
如今她(tā)是廣西師範大(dà)學教育管理(lǐ)專業研二的學生
她(tā)熱愛教育，喜歡和(hé)天真無邪的孩子們相處、遊戲
學生們曾對(duì)她(tā)說
“老(lǎo)師，我感覺你(nǐ)不像我之前遇見的老(lǎo)師
你(nǐ)和(hé)我們一樣，就是大(dà)孩子“
（Joanne和(hé)她(tā)的孩子們）
做有意義的事(shì)
“我希望在有生之年，可以盡我所能(néng)，做一件有意義的事(shì)，就是教育。”
當Joanne談及人生理(lǐ)想
她(tā)說，其實她(tā)最初的夢想并不是教育
而是成爲一名畫(huà)家
但(dàn)是由于家庭對(duì)她(tā)天性的忽略和(hé)壓制
最終她(tā)沒能(néng)走上(shàng)夢想的道(dào)路
盡管她(tā)在大(dà)學本科選擇了(le)
會(huì)展策劃與管理(lǐ)專業
可她(tā)漸漸發現(xiàn)這(zhè)或許并不是她(tā)真正所想要的
于是她(tā)開(kāi)始反思
開(kāi)始思索今後茫茫的人生大(dà)道(dào)
該何去？何從(cóng)？
那一年，她(tā)暫且放(fàng)下(xià)一切
奔赴駐港部隊
去那個最純粹、剛毅的地方
淬煉靈魂
尋找答(dá)案
那些(xiē)鮮衣怒馬、恣意潇灑的曾經，鑄造了(le)最好(hǎo)的她(tā)
在部隊、在大(dà)學那幾年
她(tā)思考了(le)很(hěn)多
反思自(zì)身教育的經曆
結合平時(shí)所觀察的身邊錯誤教育方式的例子
Joanne認爲
成績并不能(néng)決定孩子的一切
她(tā)主張發展孩子們的天性、培養孩子們的興趣
并基于此促進孩子們全方面的成長
”現(xiàn)在很(hěn)多孩子對(duì)人生很(hěn)迷茫，不知(zhī)道(dào)什(shén)麽是理(lǐ)想，錯誤的教育方式會(huì)泯滅孩子們的天性，我希望能(néng)通過鼓勵孩子、順應天性來(lái)影響孩子，讓孩子成長道(dào)路更加絢爛“
最終，她(tā)選擇了(le)跨專業考研
成爲廣西師範大(dà)學教育管理(lǐ)專業的研究生
在教育這(zhè)條路上(shàng)，走出了(le)屬于自(zì)己的姿态！
歐美(měi)達給了(le)我一個舞台
如果說
大(dà)學是Joanne夢想的起點
那麽歐美(měi)達是她(tā)第一個值得起舞的平台
“研究生時(shí)期，我看(kàn)了(le)很(hěn)多文(wén)獻，收獲了(le)很(hěn)多理(lǐ)論知(zhī)識，這(zhè)都需要投入實踐。”
“在歐美(měi)達，我收獲了(le)一批很(hěn)可愛的孩子，雖然最開(kāi)始的時(shí)候，我的孩子們會(huì)因爲我有些(xiē)嚴厲而害怕我，但(dàn)是到(dào)後來(lái)，每個學生的成長手冊上(shàng)寫的都是：我最喜歡的老(lǎo)師就是班主任。我真的很(hěn)感動！”
（2A班級合照）
歐美(měi)達是一個怎樣的環境呢(ne)？
Joanne回憶：
我班上(shàng)的孩子們說，在歐美(měi)達學習的日子過得特别快(kuài)，每一堂課、每一個周末都很(hěn)開(kāi)心，都是收獲滿滿。
我覺得這(zhè)就是寓教于樂，真正的素質教育。
在我認爲，歐美(měi)達是一個很(hěn)不一樣的學校，包括教育方式、課程與活動的設置、以及一種文(wén)化包容的環境。
我班上(shàng)的孩子經常和(hé)我說，和(hé)外(wài)教的交流讓他(tā)們覺得很(hěn)神奇、很(hěn)刺激、很(hěn)好(hǎo)玩(wán)。感覺這(zhè)是真正的和(hé)國際”零距離“，而不是電視(shì)裏的虛拟假象。
這(zhè)就是我最美(měi)的姿态
最美(měi)日常
班主任的工(gōng)作(zuò)需要全天候待命
Joanne偶爾也(yě)感疲勞
但(dàn)是當她(tā)談及其中種種辛苦
總結而來(lái)隻有一句
能(néng)夠得到(dào)孩子們的認可，這(zhè)些(xiē)辛苦都是值得的
Joanne會(huì)自(zì)己操刀(dāo)，把頭發剪得搞怪年輕
就是爲了(le)更好(hǎo)地融入孩子們
會(huì)在上(shàng)課的時(shí)候用(yòng)記号筆(bǐ)在臉上(shàng)畫(huà)花(huā)
爲了(le)集中孩子們的注意力
也(yě)會(huì)在孩子們不聽話(huà)的時(shí)候
給孩子們選擇懲罰方式的權利
運動or學英語
讓孩子們充分反省自(zì)己的錯誤
（指導做披薩）
（給孩子縫衣服）
Joanne說
曾經在部隊的時(shí)候
她(tā)最深刻的認識就是關于團結和(hé)集體意識
所以，她(tā)希望在孩子們年幼的時(shí)候
培養他(tā)們的集體意識
在孩子們犯錯誤的時(shí)候
和(hé)孩子們講道(dào)理(lǐ)，教會(huì)他(tā)們設身處地考慮問題
讓孩子們在歐美(měi)達培養的
不僅僅是英語能(néng)力
還有一種健全的人格
寫在最後
一個人可以走得很(hěn)快(kuài)
一群人可以走得更遠
這(zhè)就是集體信仰的力量
選擇一個溫暖而有力量的集體
是大(dà)多數家長選擇歐美(měi)達教育的初衷
那麽，歐美(měi)達也(yě)定不負信任、不負相遇
在英語和(hé)教育方面
爲孩子創造更多可能(néng)！！！
2019-08-07 15:47:54
