Summer Class 6A 8月14日——8月20日第七周學習活動總結
2023-08-20 13:17:01
Summer Class 6A 8月14日——8月20日第七周學習活動總結
The good seaman is known in bad weather.
驚濤駭浪，方顯英雄本色。
夏天悄然進入尾聲，Summer Class 6A 的故事(shì)也(yě)即将落下(xià)帷幕。這(zhè)一周，我們6A班隻剩下(xià)一位同學，但(dàn)我們的日常學習活動也(yě)照常進行，讓我們一起走進這(zhè)一周的課堂和(hé)課外(wài)活動吧！
驚濤駭浪，方顯英雄本色。
【課堂篇】
這(zhè)一周，因爲隻有雨欣一個人，每一位老(lǎo)師在上(shàng)完每一節課之後都會(huì)詢問雨欣的意見，根據雨欣的偏好(hǎo)來(lái)定制課程。這(zhè)一周，我們的教師團仍然是我們Oliver、Sam和(hé)Willow，我們的教師兢兢業業，即使教室裏隻剩下(xià)一個人，也(yě)都認真地備課、授課。
Willow老(lǎo)師的課堂
Willow老(lǎo)師溫柔又細膩，每次雨欣的臉上(shàng)稍顯疑惑，她(tā)便開(kāi)始耐心講解，春風(fēng)化雨。
每節課上(shàng)課之前，willow老(lǎo)師又會(huì)用(yòng)關鍵詞引導雨欣回顧上(shàng)一節課的重點内容，以便把知(zhī)識點鞏固好(hǎo)，把基礎打牢。
Oliver老(lǎo)師的課堂
除了(le)語法，Oliver老(lǎo)師在課堂上(shàng)讨論了(le)關于未來(lái)、語言學習等話(huà)題，在課堂上(shàng)和(hé)雨欣讨論，一步步引導她(tā)把自(zì)己的想法給表達出來(lái)。
Sam老(lǎo)師的課堂
經過一周的“一對(duì)一”學習，雨欣的表達能(néng)力有了(le)明(míng)顯的進步，從(cóng)一開(kāi)始回答(dá)用(yòng)一個或者兩個單詞，到(dào)現(xiàn)在嘗試用(yòng)多個句子表達觀點，主動問老(lǎo)師詞彙的意義和(hé)拼寫，這(zhè)樣的進步無疑是喜人的！
【課外(wài)活動篇】
除了(le)吸收課内知(zhī)識，利用(yòng)課外(wài)活動放(fàng)松身心同樣也(yě)很(hěn)重要，瞧，這(zhè)周我們的活動也(yě)是多姿多彩、激動人心的！
才藝比賽
一開(kāi)始還擔心隻有雨欣一個人我們就有當觀衆的份了(le)，沒想到(dào)雨欣深藏不露，是個宅舞愛好(hǎo)者！于是雨欣就開(kāi)始準備節目，課後認真練習。
雨欣在排練
周三晚上(shàng)，激動人心的才藝比賽開(kāi)始了(le)！雨欣在背景音(yīn)樂的旋律中款款起舞，輕盈且活潑，元氣滿滿、活力滿滿！最終，雨欣的舞蹈奪得滿堂歡彩，獲得了(le)三等獎。
才藝比賽現(xiàn)場
雨欣獲得比賽三等獎
“校園之星”獎
一對(duì)一交流
每周的外(wài)教一對(duì)一交流會(huì)是同學們比較緊張的時(shí)刻，因爲每一次的交流都是對(duì)同學們口語和(hé)聽力以及表達能(néng)力的考驗，而在每一次的交流中，每個同學都有不同的心得體會(huì)。
雨欣和(hé)外(wài)教老(lǎo)師交流
相信在一次次的交流中，雨欣的口語交際能(néng)力以及聽力有所進步且在穩步提升中。
班級跳繩比賽
拔河(hé)比賽的規則是五個跳繩，兩個人搖繩子，每個班三次機會(huì)，取跳的次數最多的一次，跳的最多的班級獲勝。但(dàn)是我們6A班隻有一個人，于是我們就加入了(le)4A班，和(hé)4A班的同學一起參賽。一開(kāi)始，雨欣嘗試加入跳繩大(dà)軍，但(dàn)試了(le)幾次之後，發現(xiàn)不太适合跳繩，轉而搖繩子。這(zhè)也(yě)不失爲一種策略，認清自(zì)己的所長，并在其位發光發熱。在大(dà)家的努力配合下(xià)，我們的隊伍獲得了(le)第二名！
雖然沒有拿到(dào)第一名，但(dàn)是同學們相互配合，不互相埋怨而是不斷調整、提出建議(yì)，用(yòng)盡自(zì)己最大(dà)的努力争奪榮譽，讓我們爲這(zhè)一群可愛的孩子們點贊！
【周末活動篇】
這(zhè)周六的戶外(wài)活動除了(le)岩洞探索還有飛(fēi)拉達攀岩，周日則是DIY披薩制作(zuò)，考驗同學們的膽量和(hé)動手能(néng)力的時(shí)候到(dào)啦！讓我們穿越時(shí)空(kōng)到(dào)現(xiàn)場看(kàn)看(kàn)吧！周六，同學們滿懷期待，坐(zuò)着大(dà)巴車來(lái)到(dào)了(le)月亮(liàng)水(shuǐ)岩。一番修整之後，同學們戴好(hǎo)頭盔，戴好(hǎo)探照燈，便開(kāi)始了(le)岩洞探索之旅。
洞内漆黑一片，腳下(xià)是清涼的地下(xià)水(shuǐ)，同學們頭上(shàng)的頭燈是洞内唯一的亮(liàng)光，洞裏的石鐘(zhōng)乳形态各異，奇麗(lì)無比，相信同學們能(néng)深刻體驗到(dào)大(dà)自(zì)然的鬼斧神工(gōng)。
在岩洞裏行進的孩子們
同學們駐足觀賞石鐘(zhōng)乳
大(dà)自(zì)然的鬼斧神工(gōng)
飛(fēi)拉達是意大(dà)利文(wén)Via Ferrata的音(yīn)譯，指的是在山體岩壁上(shàng)建設，由鋼扶手、腳踏、生命鋼纜等構成的攀岩徑道(dào)。我們對(duì)這(zhè)個概念都不太了(le)解，對(duì)這(zhè)個活動也(yě)很(hěn)是期待。此次活動的地點是在千古情景區(qū)附近，距離不遠，便步行前往。
到(dào)了(le)活動地點之後，教練給同學們講解了(le)這(zhè)項運動需要注意的問題，教同學們弄好(hǎo)鎖扣，驚險刺激的攀岩就開(kāi)始啦！
在美(měi)麗(lì)的江邊，行走在懸崖峭壁上(shàng)，用(yòng)不一樣的視(shì)角去俯瞰陽朔美(měi)景，相信參加這(zhè)項活動的每一個同學既緊張又能(néng)享受陽朔震撼的景色。
同學們在沿着岩壁行進
攀爬岩架
周天是制作(zuò)披薩活動，也(yě)是我們期待已久的活動。同學們排隊領好(hǎo)食材之後，按照老(lǎo)師給的步驟開(kāi)始制作(zuò)啦，讓我們去看(kàn)看(kàn)同學們做得怎麽樣吧！
Eric老(lǎo)師在教同學們制作(zuò)披薩的步驟
制作(zuò)披薩ing
新鮮出爐的披薩
【寫在最後的話(huà)】
轉眼立秋已至，聒噪的知(zhī)了(le)也(yě)早已銷聲匿迹，校園也(yě)漸漸變得如暑期前般安靜。是的，這(zhè)個夏天可能(néng)到(dào)此就結束了(le)，Summer Class 6A也(yě)完美(měi)收官了(le)。6A班同學們在歐美(měi)達的點點滴滴也(yě)會(huì)封存在這(zhè)個夏天，也(yě)或許會(huì)下(xià)一個夏天重新啓封，繼續書寫與歐美(měi)達相遇相伴之旅。山水(shuǐ)一程，亦師亦友，青山不改，綠水(shuǐ)長流。在此，也(yě)希望各位同學能(néng)保持熱愛，奔赴下(xià)一場河(hé)山，願各位同學們有前程可奔赴，亦有歲月共回首！
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