痛并快(kuài)樂着，成長着--2012暑假班随筆(bǐ)
對(duì)家長來(lái)說，希望孩子在暑假班學到(dào)知(zhī)識，有所成長，更加獨立。不少家長第一次放(fàng)手，放(fàng)開(kāi)了(le)有所失落，見不到(dào)孩子，日子難熬。最擔心的是孩子是否會(huì)有安全問題。告訴家長陽朔是一個安全的國際小(xiǎo)鎮，家長心裏會(huì)認爲“萬一”有什(shén)麽問題呢(ne)！呵呵，懸挂的心在孩子未回到(dào)自(zì)己身邊前始終是未放(fàng)下(xià)了(le)。做家長有時(shí)的确很(hěn)累。
對(duì)暑假班班主任和(hé)生活老(lǎo)師來(lái)說，他(tā)們大(dà)多都未成家、未生小(xiǎo)孩，盡管以爲自(zì)己對(duì)孩子已經夠關心了(le)，工(gōng)作(zuò)也(yě)做得差不多了(le)，但(dàn)離家長們的要求永遠有差距。家長說的話(huà)有的很(hěn)直接，似乎讓我們很(hěn)委屈，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)還得照做。能(néng)做到(dào)不痛嗎？我相信，直到(dào)咱們心裏将将家長”責問”當成一種鞭策時(shí)，我們在這(zhè)一個暑假就真的成熟多了(le)。當我們在心中還有“委屈”還能(néng)繼續保持熱情，最終将工(gōng)作(zuò)做得讓家長放(fàng)心、滿意時(shí)，我們就真的成長了(le)，也(yě)能(néng)擔當更大(dà)的重任了(le)。
對(duì)孩子來(lái)說，暑假班是一個獨立成長的絕佳機會(huì)。有的是第一次離開(kāi)父母，想家的滋味的确不好(hǎo)受。與其他(tā)同學相處，剛開(kāi)始的不适應也(yě)是不好(hǎo)受。但(dàn)經過一段時(shí)間，他(tā)們适應了(le)，并喜歡這(zhè)裏的學習和(hé)生活了(le)，有點“樂不思蜀”。剛開(kāi)始給家裏打的電話(huà)比較多，慢慢地少了(le)，家長反倒有點不适應了(le)。
我們痛并并快(kuài)樂着，因爲成長了(le)……
看(kàn)看(kàn)我們的孩子們：
A4班
他(tā)們分别是來(lái)自(zì)河(hé)南的馬赫明(míng)Miles, 劉雲飛(fēi)Clark; 來(lái)自(zì)湖南的趙宗棠Jack,黃望Tony,戴振Paul;來(lái)自(zì)廣東的譚曉楠Bail，藍宇Peter，李紅(hóng)才Jon;來(lái)自(zì)台灣的莊繹桦Alex；當然啦，還有來(lái)自(zì)桂林(lín)的劉飛(fēi)Leo和(hé)賀佳俊Bill；
才短短幾天，同學們都很(hěn)快(kuài)适應了(le)在歐美(měi)達的學習生活，下(xià)面看(kàn)看(kàn)同學們課堂上(shàng)的表現(xiàn)吧！
Bail和(hé)兩個大(dà)哥(gē)哥(gē)Leo，Jon同桌。雖然年齡有差距，但(dàn)是學習的熱情是一樣的。
小(xiǎo)可愛Peter正在津津有味的做筆(bǐ)記呢(ne)！
Alex和(hé)Tony上(shàng)課也(yě)很(hěn)認真喲！
Bill和(hé)Paul跟Becky老(lǎo)師讨論問題呢(ne)。看(kàn)來(lái)上(shàng)課的内容很(hěn)有趣。
B4班合影，周三的水(shuǐ)果拼盤大(dà)賽紀錄
給大(dà)家看(kàn)下(xià)我們的作(zuò)品~叫happy time，是金(jīn)魚和(hé)烏龜在水(shuǐ)裏嬉戲的場景，希望大(dà)家在歐美(měi)達也(yě)有一個happy time噢~
Ant和(hé)Rena屬于班上(shàng)年紀比較小(xiǎo)的成員，她(tā)們特别高(gāo)興能(néng)參加這(zhè)次活動~你(nǐ)看(kàn)，活動還沒開(kāi)始倆人都樂開(kāi)花(huā)了(le)~Rena剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候不愛說話(huà)挺内向的，現(xiàn)在都愛主動跟班上(shàng)的同學一塊玩(wán)啦~
活動開(kāi)始啦！這(zhè)個是Vicky，負責弄西瓜~~
Lynn和(hé)Rena在研究戰略！！
我們的外(wài)教老(lǎo)師兼評委來(lái)指導我們拉~~~
·
終于！我們的成果出來(lái)了(le)！雖然不及别人的好(hǎo)看(kàn)，但(dàn)是也(yě)是大(dà)家一起合作(zuò)的戰果噢！
Jetview負責這(zhè)次的英文(wén)解說！他(tā)可是從(cóng)小(xiǎo)到(dào)大(dà)都愛在大(dà)家面前演講、講話(huà)的哦！很(hěn)大(dà)方自(zì)然！當外(wài)教評委們來(lái)打分時(shí)，大(dà)家都好(hǎo)緊張呀~
C5班水(shuǐ)果拼盤第一名
最後，經過幾十分鐘(zhōng)的努力，學生們都已大(dà)汗淋漓，但(dàn)看(kàn)着他(tā)們努力的成果在被很(hěn)多人贊賞的時(shí)候，誰都抑制不住心中的喜悅
這(zhè)就是Class C5同學們的努力成果啦！
ClassA2的孩子們經過一個星期的學習、生活，彼此都比較熟悉了(le)。很(hěn)開(kāi)心看(kàn)到(dào)孩子們慢慢融入了(le)這(zhè)個班級，特别欣慰能(néng)看(kàn)到(dào)他(tā)們相互理(lǐ)解、相互幫助。每個孩子都有他(tā)們的優點，在這(zhè)個星期裏他(tā)們有的克服了(le)離家的不适應、有的嘗試變得更勇敢、有的學會(huì)了(le)寬容……
上(shàng)周六，有機會(huì)和(hé)Sandy談論Class A-2班級的時(shí)候，很(hěn)高(gāo)興看(kàn)到(dào)孩子們的眼中快(kuài)樂的ClassA2。
我問：“Sandy，你(nǐ)現(xiàn)在适應了(le)ClassA2的生活了(le)嗎？你(nǐ)覺得我們班的同學怎麽樣？”
Sandy一邊洗衣服，一邊說：“老(lǎo)師，我好(hǎo)喜歡我們的班級，我覺得每個同學都有他(tā)們的優點，他(tā)們都好(hǎo)好(hǎo)喔。”
我開(kāi)心地問：“那你(nǐ)就一個個告訴老(lǎo)師他(tā)們都有一些(xiē)什(shén)麽優點，行嗎？”
Sandy開(kāi)始說：“首先是Richer. 他(tā)很(hěn)大(dà)膽、好(hǎo)學、大(dà)方 懂得忍讓、還可以聽取别人的意見。”
我說：“喔，老(lǎo)師也(yě)這(zhè)麽覺得。那到(dào)Sandy自(zì)己了(le)，Sandy的優點。”Sandy有點猶豫，有點害羞，說：“我，我很(hěn)膽小(xiǎo)的。”
我說：“哈哈！Sandy有很(hěn)多優點的，讓老(lǎo)師來(lái)說吧。Sandy處處爲别人着想，善于發現(xiàn)别人的優點，懂事(shì)、愛笑(xiào)、快(kuài)樂。上(shàng)課認真、成績好(hǎo)。”
Sandy開(kāi)心地笑(xiào)了(le)，還不好(hǎo)意思地說：“我還是覺得自(zì)己很(hěn)膽小(xiǎo)的。”
我說：“那下(xià)一個說說Cindy吧。”
Sandy說：“嗯，Cindy學東西很(hěn)快(kuài)，學習能(néng)力很(hěn)強，很(hěn)會(huì)照顧人， 關心同學。”（此處省略她(tā)所舉的例子）
Sandy接着說：“Yoyo 好(hǎo)乖、很(hěn)勇敢，雖然她(tā)是最小(xiǎo)的，但(dàn)是她(tā)會(huì)堅持學下(xià)去。她(tā)很(hěn)活潑、很(hěn)開(kāi)朗，主動找同學玩(wán)。”
然後談論到(dào)了(le)Mark，她(tā)說：“我覺得他(tā)好(hǎo)快(kuài)樂。他(tā)很(hěn)會(huì)學習，該學就學、該玩(wán)就玩(wán)。對(duì)朋友很(hěn)好(hǎo)，大(dà)膽、爲團隊着想、很(hěn)爲班級着想。”
談到(dào)Michelle的時(shí)候，她(tā)最興奮了(le)，她(tā)說：“很(hěn)好(hǎo)學，她(tā)學習的精神還能(néng)影響人 。她(tā)上(shàng)課認真，選修課做筆(bǐ)記很(hěn)詳細。她(tā)很(hěn)有禮貌、對(duì)待同學很(hěn)好(hǎo)。很(hěn)愛幫助人。好(hǎo)認真、好(hǎo)負責、各方面都好(hǎo)好(hǎo)，就是品學兼優。我好(hǎo)想搬到(dào)外(wài)B去，成爲她(tā)的室友的。”
Sandy說：“剛開(kāi)始接觸Jessie 的時(shí)候 ，覺得她(tā)很(hěn)冷漠，但(dàn)是她(tā)其實很(hěn)好(hǎo)。她(tā)對(duì)同學很(hěn)好(hǎo)、對(duì)Ken 的學習有點激勵作(zuò)用(yòng)。很(hěn)多問題她(tā)會(huì)得比我們多，每次聽寫都一百分。 很(hěn)賣力地打排球，很(hěn)爲班級着想。對(duì)朋友很(hěn)好(hǎo)， 上(shàng)課也(yě)很(hěn)好(hǎo)、踴躍發言。”
最後說到(dào)Ken，“ 他(tā)有點調皮，但(dàn)是很(hěn)有責任心，但(dàn)是他(tā)的能(néng)力還很(hěn)強的，雖然他(tā)有些(xiē)單詞記不住；雖然有時(shí)候會(huì)打鬧，但(dàn)是還是守紀律；很(hěn)有班級榮譽感，不服輸、就想向上(shàng)，體育實力派，他(tā)很(hěn)将心比心。”
整整一個小(xiǎo)時(shí)，她(tā)都很(hěn)快(kuài)樂地在談論ClassA2，她(tā)說：“每一個優點，我都能(néng)夠舉出一個例子。說着、說着，我就口渴了(le)。呵呵……”
C3全班同學即将去美(měi)國留學，所以學校爲我們C3班安排了(le)三位優秀的美(měi)國外(wài)教，讓我們一起來(lái)認識一下(xià)吧！
這(zhè)是Bethany，美(měi)籍華裔人，來(lái)自(zì)漂亮(liàng)的夏威夷，教學經驗豐富，她(tā)具備典型的美(měi)式發音(yīn)特點-非常清晰，她(tā)的課輕松有趣，聽她(tā)的課總是讓人覺得時(shí)間過得太快(kuài)。
這(zhè)是Merry老(lǎo)師，她(tā)曾先後在陽朔，湖南，上(shàng)海等地進行過英語教學。同時(shí)，她(tā)還是一位優秀的大(dà)型聚會(huì)組織者和(hé)主持人哦！Merry幽默風(fēng)趣，非常善于引導學生，記得第一天上(shàng)課時(shí)，全班同學看(kàn)到(dào)Merry，一陣歡呼，因爲她(tā)真的是太漂亮(liàng)了(le)！
這(zhè)是來(lái)自(zì)美(měi)國加利福尼亞的華裔美(měi)籍外(wài)教Tina，中文(wén)名卓婷，她(tā)的課非常有激情，面部表情及肢體語言都相當豐富，深得學生喜愛，我也(yě)超級喜歡她(tā)哦！
CLASS C2也(yě)是預備留學生，均爲初、高(gāo)中生。因爲基礎水(shuǐ)平還不錯，他(tā)們被分在leverC的兩個班級。
學生分别爲來(lái)自(zì)南甯的Cathy,Maggie和(hé)Stephanie, 來(lái)自(zì)桂林(lín)的Cherry,Tim和(hé)Andy,來(lái)自(zì)柳州的Randy,Gari,和(hé)Michelle,來(lái)自(zì)全州的Bobby與及來(lái)自(zì)仙桃的Alice。
他(tā)們每個人都能(néng)在這(zhè)裏收獲一個愉快(kuài)的暑假，更重要的是，能(néng)爲八月份的出國做好(hǎo)更充分的準備。
課堂上(shàng)的熱烈讨論。
讨論後的激情表演。
外(wài)教JOE......
我們的帥氣的排球隊隊長Tim。
哈哈，Stephanie, 好(hǎo)虔誠的表情啊！
原來(lái)的ClassC4 。。。。。。
2012年7月26日，三個學員David,Alice,和(hé)Eve離校了(le)，大(dà)家都很(hěn)舍不得，但(dàn)同時(shí)又迎來(lái)了(le)一批新生。。。
他(tā)們分别是來(lái)自(zì)湖南的Susan,和(hé)Ceakay桂林(lín)的Bill,trenvor, 和(hé)Kristal,以及貴港的Mark。穿紅(hóng)色工(gōng)作(zuò)服的是我們的三個外(wài)教和(hé)班主任。
新班集體的第一個集體活動——Talent show,我班同學一起合唱“My love”。
合唱中主唱之一“Lisa”
伴奏的Mark！
高(gāo)昂的Bill！
同學的辛苦得到(dào)了(le)大(dà)家熱烈的掌聲！
CLASS B3精彩的一課
猜猜我們在幹嗎
前幾節課呢(ne)，大(dà)熊在課堂上(shàng)教了(le)大(dà)家關于食物、烹調等詞彙，日常用(yòng)語。（比如scallion大(dà)蔥，chili powder 胡椒粉...)這(zhè)節課，是要鍛煉大(dà)家将所學知(zhī)識應用(yòng)在生活中的能(néng)力！一邊實踐，一邊學習，一邊考查，真可謂一舉多得啊！
此圖爲準備過程。
大(dà)熊在教孩子們如何使用(yòng)工(gōng)具切出奶酪絲。
Ruo學會(huì)了(le)哦，So clever!
大(dà)熊在教男(nán)生們切洋蔥。
Boys，現(xiàn)學現(xiàn)用(yòng)，現(xiàn)燒熱賣啊！
Boys們在家有下(xià)過廚嗎？想不到(dào)在歐美(měi)達不但(dàn)能(néng)學到(dào)英語還能(néng)學到(dào)廚藝哦！
傳說，我們的班長Sam一手好(hǎo)刀(dāo)法哦！
Ruo也(yě)來(lái)試試，能(néng)通過我們的一把手——大(dà)熊的考核不？
看(kàn)來(lái)還是要再教一下(xià)，大(dà)熊辛苦了(le)！
好(hǎo)了(le)，Boys們都學會(huì)了(le)，看(kàn)！他(tā)們都在忙呢(ne)！
Ben同學，在看(kàn)什(shén)麽呢(ne)？小(xiǎo)心點啊，不能(néng)切到(dào)手了(le)啊
原來(lái)，于此同時(shí)，大(dà)熊在教Girls們燒牛肉呢(ne)！
Girls們，看(kàn)清楚了(le)麽？
對(duì)，應該靠近點學！
Girls們，是不是也(yě)是第一次下(xià)廚啊？
一切準備就緒，現(xiàn)在要看(kàn)我麽一把手——大(dà)熊的了(le)！
這(zhè)是男(nán)生們的功勞哦！這(zhè)個叫做“salsa"。
Ben和(hé)Warren學的蠻像的嗎！
原料準備好(hǎo)了(le)之後，開(kāi)始烹調了(le)。
大(dà)熊讓每個人聞聞調料的氣味（ps:這(zhè)次做的事(shì)一種西餐點心，因此，用(yòng)的調料與我們日常用(yòng)的調味料也(yě)有所不同哦！）
Candy聞了(le)之後趕快(kuài)捂住自(zì)己的鼻子。
Ben是個愛辣狂，大(dà)熊加“chili powder時(shí)他(tā)超興奮的喊着”more and more ,more and more... ..."
加完調料，緊接着是再次烹調，大(dà)家都看(kàn)的好(hǎo)認真呢(ne)！
做好(hǎo)了(le)！誰願意做“白(bái)老(lǎo)鼠”呢(ne)？
Ben，第一個把手舉得高(gāo)高(gāo)的！
Ben的感覺怎麽樣，大(dà)家都好(hǎo)期待哦！
Ben一個勝利的手勢，告訴大(dà)家，很(hěn)不錯哦！
下(xià)一位是誰？
Ruo——今天剛轉來(lái)我們班的同學，看(kàn)來(lái)是個有口福的孩子哦！（下(xià)周我将重點介紹今天來(lái)我們班的兩位新同學！敬請(qǐng)期待！）
女生什(shén)麽感覺呢(ne)？
Teresa一臉滿足的樣子，真的好(hǎo)好(hǎo)吃哦！
Warren呢(ne)？
表情變化有點特别——淡定！
回顧下(xià)大(dà)家的經典表情吧！
當然，吃完了(le)要洗工(gōng)具哦！
樂完了(le)，大(dà)熊要考大(dà)家了(le)，這(zhè)幾節課學的單詞大(dà)家掌握的怎麽樣呢(ne)？
]
大(dà)家都忐忑着呢(ne)
看(kàn)來(lái)是慢慢進入狀态了(le)啊！
兩個人的力量是會(huì)更強大(dà)啊！剛剛Sam和(hé)Ben還在讨論，現(xiàn)在Ben 就把手舉得高(gāo)高(gāo)的了(le)！
Teresa别急，慢慢說啊
看(kàn)來(lái)不一定要知(zhī)道(dào)答(dá)案，還要迅速反應呢(ne)！Ben和(hé)Raymond，誰更快(kuài)呢(ne)！
Ben樂了(le)，這(zhè)次沒人跟我搶吧！
看(kàn)來(lái)大(dà)家都掌握的很(hěn)好(hǎo)，那就要看(kàn)誰反應的最快(kuài)啦！
Teresa and Candy ,好(hǎo)樣的！
最後一個問題，提高(gāo)難度，誰會(huì)奪魁？
Reamond，congratulations！
怎麽樣，這(zhè)節課精彩吧！同時(shí)，這(zhè)節課也(yě)是大(dà)家掌握新單詞最快(kuài)的一節課，因爲學的單詞都用(yòng)到(dào)了(le)。其實，歐美(měi)達就是給大(dà)家這(zhè)樣一個環境，讓大(dà)家将所學的知(zhī)識很(hěn)快(kuài)用(yòng)起來(lái)，這(zhè)樣就能(néng)很(hěn)快(kuài)掌握，畢竟，語言是用(yòng)來(lái)交流的，不是用(yòng)來(lái)考試的。這(zhè)樣一個環境下(xià)，大(dà)家真正感受到(dào)學習英語的快(kuài)+樂！
B-2班在本周來(lái)了(le)幾個新學員和(hé)活潑特别的新外(wài)教Angelo課堂
合照一張。新成員爲三排左一 Nick,左二Tracy，四排左一Gavin，左三Mark。
新外(wài)教Angelo的第一堂課
雖然老(lǎo)師與學生都隻是這(zhè)個暑假短短的相聚，但(dàn)我相信大(dà)家都會(huì)在心裏記得這(zhè)份美(měi)好(hǎo)的回憶。
相聚分離會(huì)有時(shí)，我們要學會(huì)适應、努力、進步！加油B-2！
CL ASS C1: 世外(wài)桃源遊
我們主動邀請(qǐng)了(le)外(wài)教老(lǎo)師，跟我們一起世外(wài)桃源度過了(le)一個快(kuài)樂難忘的周六。
Jackson，Jason1，Tommy，Jason2，Nerissa，John。快(kuài)樂學英語，這(zhè)個周末我們很(hěn)開(kāi)心！
Tommy, John,Jackson發現(xiàn)了(le)這(zhè)裏有一個很(hěn)涼快(kuài)的泉眼。
John, Jason, Nerissa。我們class C班的大(dà)孩子，對(duì)另外(wài)三個弟弟同學很(hěn)照顧。
我們是class C班的五朵“金(jīn)花(huā)”，哈哈！
這(zhè)是我們的集體照。雖然我們年齡參差不齊，但(dàn)是我們的集體非常團結友愛，互幫互助。
C1班的新成員吧！
Joy, 來(lái)自(zì)南甯。7月9日加入我們class C班。雖然是我們class C班的新學員，但(dàn)是已經是歐美(měi)達的老(lǎo)學員了(le)，去年也(yě)有在歐美(měi)達學習過。
Arrow，經過在歐美(měi)達兩周的學習，取得非常明(míng)顯的進步。經過教學部和(hé)外(wài)教老(lǎo)師們的讨論，7月11日正式從(cóng)class B班升入我們class C班。希望其他(tā)同學向Arrow同學學習，努力一切皆有可能(néng)！
7月19日晚7點半，ClassB1班學生終于盼來(lái)了(le)期待已久的水(shuǐ)果拼盤大(dà)賽。短短40分鐘(zhōng)，兩份優秀作(zuò)品完成。
Bob，James，Nick,Tina協助Stefan完成“鳳凰展翅騰飛(fēi)”，Emma爲其做英文(wén)介紹，象征着歐美(měi)達像鳳凰一樣生機蓬勃蒸蒸日上(shàng)。
Touch協助Karry完成了(le)橘燈小(xiǎo)白(bái)兔，Catherine爲其做英文(wén)說明(míng)，表達Touch和(hé)Karry在歐美(měi)達建立的深厚友誼與即将離别的不舍之情。
B1班獲得第三名，學生們雖有遺憾，但(dàn)更遺憾的是大(dà)家未能(néng)真正欣賞到(dào)我們更優秀的作(zuò)品，因爲對(duì)兩份作(zuò)品而言，時(shí)間太短暫了(le)。
下(xià)圖是他(tā)們的制作(zuò)過程及成品展。
大(dà)家正在齊心協力準備所需材料
水(shuǐ)果拼盤高(gāo)手Stefan正在爲鳳凰“修身”
“鳳凰展翅騰飛(fēi)”成品
橘燈小(xiǎo)白(bái)兔成品
比賽結束了(le)，班集體每一個人都十分留戀自(zì)己親手完成的作(zuò)品
鳳凰展翅騰飛(fēi)喜獲第三等獎
展示CLASS A1班一組寓教于樂、生活活潑的學習照片。
我們A班的專職老(lǎo)師Danielle今天給我們的孩子們講授的一節主題課“Train Stration（火車站(zhàn)）”。
口說無憑，圖片爲證。
剛開(kāi)始，我們的外(wài)教老(lǎo)師Danielle，首先給我們講授一些(xiē)“Train Stration（火車站(zhàn)）”要掌握的基本單詞，詞組和(hé)句型。同時(shí)按角色把我們分爲售票員，買票者，乘車者以及來(lái)接乘車者的人。
這(zhè)是在開(kāi)始前，我們做的整體的動員和(hé)宣傳。瞧他(tā)們聽的多認真！第一排左到(dào)右分别是Melinda，Jennifer，第二排從(cóng)左到(dào)右分别是Jerry，Max。
這(zhè)是我們分好(hǎo)角色以後，Danielle老(lǎo)師在給“售票員”“買票者”做培訓，教他(tā)們如何運用(yòng)自(zì)己所學的詞組和(hé)句型。她(tā)們從(cóng)左到(dào)右分别是Angela、Melinda。
這(zhè)是給“乘客”和(hé)“接乘客的人”做相應的指導，以便她(tā)們在一會(huì)的表演中，能(néng)夠有出色的表現(xiàn)，并且能(néng)夠更好(hǎo)的記憶自(zì)己所學的知(zhī)識。Max，Melinda，Jennifer都參與到(dào)其中。
這(zhè)是我們進入“第一實戰階段”售票和(hé)買票，由于我們實習超小(xiǎo)班教學，每個同學都有機會(huì)嘗試一下(xià)，這(zhè)是其中一組，進行的很(hěn)順利。他(tā)們分别是Max售票員和(hé)Angele買票者。
但(dàn)是在這(zhè)個階段中，也(yě)會(huì)出現(xiàn)一些(xiē)小(xiǎo)問題，這(zhè)是Danielle老(lǎo)師對(duì)出現(xiàn)的問題進行糾正的一幕。Danielle老(lǎo)師在給售票員Derek做指導，買票者是Herry。
當你(nǐ)看(kàn)到(dào)這(zhè)張照片，标志着我們的實戰已經進入了(le)第二個階段，“接人的階段”，看(kàn)看(kàn)，從(cóng)這(zhè)個穿着深紫色衣服男(nán)孩嘴角的笑(xiào)容我們可以看(kàn)出，他(tā)們很(hěn)喜歡，也(yě)很(hěn)快(kuài)樂。接人的是Angela，我們的乘客分别是Max和(hé)Herry。要是他(tā)們能(néng)夠脫稿就更好(hǎo)了(le)！
這(zhè)是我們進入第二階段的高(gāo)潮時(shí)刻，多位乘客到(dào)站(zhàn)，同時(shí)也(yě)有多位“親人”來(lái)接的場面，下(xià)次最好(hǎo)脫稿。
看(kàn)了(le)這(zhè)上(shàng)車前和(hé)下(xià)車後的場面之後，總是感覺還少點什(shén)麽，對(duì)了(le)，在火車上(shàng)的鏡頭，看(kàn)我們下(xià)面一組圖片，來(lái)了(le)解一下(xià)他(tā)們在火車上(shàng)的情況。
看(kàn)，我們的“乘客”表現(xiàn)的很(hěn)賣力，尤其是我們正對(duì)的兩位，正襟危坐(zuò)，但(dàn)依然還是連帶微笑(xiào)，相對(duì)于她(tā)們對(duì)面的一位，那麽随意的造型，她(tā)們會(huì)有點小(xiǎo)累吧。不過，我想她(tā)們是“累并快(kuài)樂着”。我們的乘客分别是Melinda、Jennifer和(hé)Angela。
瞧，前面還誇她(tā)們表現(xiàn)的很(hěn)賣力，但(dàn)是馬上(shàng)就出現(xiàn)了(le)這(zhè)種局面，Jennifer，Melinda怎麽能(néng)這(zhè)麽禁不起表揚呢(ne)？
看(kàn)這(zhè)張，具體是什(shén)麽意思呢(ne)，這(zhè)是我們在本節課的最後照的照片，從(cóng)那個“V”字形的手勢來(lái)推測，這(zhè)應該是表現(xiàn)出他(tā)們對(duì)這(zhè)節課，對(duì)他(tā)們在歐美(měi)達學習的一種一種态度吧。
2012-07-30 10:36:26
