英語，
讓我的人生有了(le)更多可能(néng)
如何跟學霸一樣，提高(gāo)學習的效率。
2020-06-04 10:06:15
爲什(shén)麽“學霸”的書本總是幹幹淨淨的，有些(xiē)學生的書本空(kōng)白(bái)處記滿了(le)筆(bǐ)記，書本的每一頁上(shàng)面都是五顔六色的熒光筆(bǐ)标注的重點，成績卻不理(lǐ)想。可能(néng)是因爲你(nǐ)的“練習”方法不對(duì)，因此即使都在“練習”，效果卻不一樣。
接下(xià)來(lái)我們将分享優秀VIP學員Laura的學習經驗，學習如何讓我們的“練習”更有效。
很(hěn)多剛來(lái)歐美(měi)達的新學員，大(dà)部分已經很(hěn)長時(shí)間沒有學習英語，或者從(cóng)未學習過英語，會(huì)有擔心自(zì)己的發音(yīn)不準确，害怕說錯單詞，不敢參與全英文(wén)的活動。Laura剛來(lái)學校的時(shí)候是在1級班，在最開(kāi)始的時(shí)候也(yě)有一些(xiē)相似的心理(lǐ)。但(dàn)她(tā)花(huā)了(le)2周的時(shí)間，迫使自(zì)己走出心理(lǐ)舒适區(qū)，積極融入課堂中，努力嘗試隻說英語，進入學習狀态。對(duì)于初學者而言，勇敢的嘗試是學習的第一步。
有時(shí)候我們會(huì)反反複複的記單詞，我們希望可以通過反複的在草稿紙(zhǐ)上(shàng)寫單詞記住它，但(dàn)是效果不佳，如何可以提高(gāo)記單詞的效率是大(dà)家的一個共同的疑問。
反複的“天真的”練習，學習效果并不明(míng)顯，給自(zì)己設定切實可行的目标再進行練習則會(huì)帶來(lái)意想不到(dào)的效果。我們來(lái)看(kàn)看(kàn)Laura在每個不同的級别的時(shí)候是如何給自(zì)己設定目标的再進行練習的。
Laura在1級和(hé)2級班的時(shí)候，她(tā)給自(zì)己設定的目标是每天熟記10個單詞，并且刻意的背誦日常用(yòng)語，達到(dào)能(néng)夠熟練使用(yòng)爲止。在3級和(hé)4級班的時(shí)候，詞彙量需快(kuài)速增加，她(tā)會(huì)通過提高(gāo)自(zì)己的閱讀量來(lái)增加詞彙。目前她(tā)在5級全外(wài)教班，她(tā)的目标是每天堅持聽BBC6分鐘(zhōng)英語，迫使自(zì)己适應不一樣的英語口音(yīn)；堅持用(yòng)手機軟件記單詞，提高(gāo)自(zì)己的詞彙量；閱讀文(wén)章，提高(gāo)閱讀量。經過這(zhè)樣的刻意練習，Laura從(cóng)Level 1升至Level 5隻用(yòng)了(le)不到(dào)9個月的時(shí)間。因此在不同的學習階段制定不同的學習目标和(hé)學習方法，具有針對(duì)性的刻意練習才是使學習富有成效的法寶。
經過一段時(shí)間有目标的練習後，也(yě)會(huì)遇到(dào)瓶頸，那麽該怎麽辦？要相信不管什(shén)麽障礙，越過它的最好(hǎo)辦法是從(cóng)不同的方向去想辦法，這(zhè)也(yě)是需要老(lǎo)師與VIP專員的一個原因，他(tā)們可以爲你(nǐ)提供克服障礙的方法。
最後分享一下(xià)，當你(nǐ)覺得自(zì)己堅持不了(le)的時(shí)候，那可能(néng)是動力不足的表現(xiàn)。
學習動力不足時(shí)，Laura也(yě)給的一些(xiē)小(xiǎo)建議(yì)。如：可以組織班級的同學一起加入早讀，美(měi)好(hǎo)的一天從(cóng)早讀開(kāi)始；組成背單詞小(xiǎo)組，或一起寫同一份練習，一起讨論遇到(dào)的問題，和(hé)同學一起相互監督與鼓勵，加強自(zì)己學習的動力。
希望大(dà)家都可以在歐美(měi)達實現(xiàn)自(zì)己的英語夢，成爲更好(hǎo)的自(zì)己。
2020-06-04 10:06:15
